В Кировский городской суд Мурманской области

Мурманская обл., г. Кировск, пр. Ленина, д. 16а <1>

Истец:_________________________________(Ф.И.О. полностью),

адрес:___________________________________________________,

телефон:________________________,

адрес электронной почты:__________

Представитель истца: (при наличии)_______(Ф.И.О. полностью) ,

адрес: __________________________________________________,

телефон: _______________________,

адрес электронной почты: _________ <2>

Ответчик: _____________________________ (Ф.И.О. полностью),

адрес: __________________________________________________,

телефон: _____________________,

адрес электронной почты: ______,

дата и место рождения: ______________________ (если известны),

место работы: ______________________________ (если известно),

идентификатор гражданина: ____________________________ <3>

Третье лицо: (при наличии)_______________ (Ф.И.О. полностью),

адрес: __________________________________________________,

телефон: _____________________,

адрес электронной почты: ______,

В соответствии с п. 15 ч. 1 ст. 333.36

Налогового кодекса РФ истцы, при рассмотрении

дел о защите прав и законных интересов

ребенка, освобождаются от уплаты

государственной пошлины.

ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ

об устранении препятствий к общению с ребенком и определении

порядка общения с ребенком

"__"_________ ____ г. между мной и ответчиком(цей) ____________ (Ф.И.О.) был зарегистрирован брак. От данного брака у нас имеется общий несовершеннолетний ребенок - ___________ (Ф.И.О.), «____»________ года рождения.

С _________ г. брачные отношения между мной и ответчиком(цей) фактически прекращены, общее хозяйство не ведется. Ребенок проживает вместе с ответчиком(цей) по адресу:_________________________ и посещает ____________ группу (класс) детского дошкольного образовательного (среднего общеобразовательного) учреждения.

Ответчик(ца) с ________ г. и по настоящее время препятствует моим встречам с нашим сыном (дочерью) и участию в его (ее) воспитании и образовании, скрывает от меня информацию об успехах ребенка в учебе и о состоянии его здоровья. Все попытки договориться с ответчиком(цей) о времени, месте и продолжительности общения с ребенком, наталкиваются на категорический отказ. Тем самым ответчик(ца) нарушает мои права как матери(отца) ребенка.

Факты препятствования ответчика(цы) к общению с истцом могут быть подтверждены свидетельскими показаниями следующих лиц: ________________.

На основании вышеизложенного, а также в соответствии со ст.ст. 66, 67 СК РФ,

ПРОШУ:

1. Обязать ____________ (Ф.И.О. ответчика) не чинить препятствий к общению истца - _____________ (Ф.И.О. истца) с несовершеннолетним(ей) _____________

(Ф.И.О., дата рождения).

2. Определить следующий порядок общения отца (матери) с ребенком:

- обязать ответчика(цу) предоставить возможность истцу встречаться с сыном (дочерью)_________, ____ раза в неделю: ____ дня в будние дни (указать, в какие) и в выходные. В будние дни ответчик(ца) предоставляет возможность общаться отцу(матери) с ребенком вечером (утром) с ____ по ____ часов по адресу:_________, а в выходные предоставляет возможность отцу(матери) забирать ребенка на день с ____ до ____ час.;

- обязать ответчика(цу) предоставлять возможность истцу проводить отпуск вместе с сыном (дочерью) не менее 2-х недель в год, для чего оформлять все необходимые документы;

- обязать ответчика(цу) решать вопросы, касающиеся обучения, воспитания их сына (дочери), и иные аналогичные вопросы совместно с истцом.

3. Вызвать в суд свидетелей: ___________________________________________.

(ф.и.о. свидетелей, адрес, телефон)

Приложение:

1. Копия свидетельства о рождении ребенка (детей).

2. Справка Ф-9 из жилищных органов на истца.

3. Справка о доходах истца (с места работы).

4. Справки и характеристики с места работы и места жительства, график работы и другие документы, характеризующие истца и его отношение к детям, поведение по месту работы и по месту жительства.

5. Копия свидетельства о заключении (расторжении) брака – если брак был заключен.

6. Копия свидетельства об установлении отцовства (если оно устанавливалось).

7. Сведения о семейном положении истца.

8. Копия решения суда о взыскании алиментов – если взыскивались.

9. Акт обследования материально-бытовых условий истца – представить по возможности.

10. Справку из образовательного учреждения, которое посещает ребенок (детский сад, школа)-представить по возможности. Представить также сведения о воспитателях (классном руководителе) ребенка.

11. Копия доверенности представителя (если в деле участвует представитель).

12. Другие доказательства, подтверждающие основания заявленных требований. *

13. Уведомление о вручении или документы, подтверждающие направление Ответчику копий искового заявления и приложенных к нему документов, которые у него отсутствуют (опись вложения и кассовый чек).

* Письменные доказательства необходимые для разрешения вопроса по существу при невозможности их предоставления истцом, могут быть по его ходатайству запрошены судом.

"___"____________г.____________________

(подпись, расшифровка)

--------------------------------

Информация для сведения:

<1> Дела указанной категории подсудны районному суду.

В соответствии со ст.28 ГПК РФ, иск предъявляется в суд по месту жительства ответчика.

<2> О требованиях, предъявляемых к представителям и документам, подтверждающим их полномочия, см. ст. ст. 49 - 54 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации.

<3> с 30 марта 2020 года - указывается один из идентификаторов: СНИЛС, ИНН, ОГРНИП, серия и номер документа, удостоверяющего личность, водительского удостоверения или свидетельства о регистрации транспортного средства. Если истцом является гражданин, идентификатор указывается, если он ему известен (п. 3 ч. 2 ст. 131 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации).

ПРИМЕЧАНИЕ:

Права и обязанности по воспитанию, а также ответственность за воспитание детей целиком возлагаются семейным законодательством на родителей.

В воспитании детей важную роль играют оба родителя, которые обладают в отношении них одинаковыми правами, несут равные обязанности, и только совместными усилиями они могут дать им полноценное нравственное, духовное и физическое воспитание.

Ст. 66 СК РФ дает право родителю, проживающему отдельно от ребенка, общаться с ним, участвовать в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования. Ст. 67 СК РФ предоставляет право на общение с ребенком также бабушке и другим близким родственникам ребенка.

Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на общение с ребенком, участие в его воспитании, решении вопросов о получении им образования. Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать родителю, проживающему отдельно, общаться с ребенком, если только этот родитель не оказывает отрицательного воздействия на духовное, нравственное и физическое развитие ребенка. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, также имеет право на получение информации о своем ребенке из воспитательных, образовательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных организаций. В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребенка со стороны родителя.

Если родитель, с которым проживает ребенок, препятствует другому родителю в его общении с ребенком, то он нарушает не только права этого родителя, но и права ребенка, предусмотренные Конвенцией ООН о правах ребенка от 1989 года и Семейным законодательством РФ, а именно:

- право ребенка с рождения знать своих родителей; право ребенка на их заботу; право ребенка на семейные связи; право не разлучаться со своими родителями; право ребенка, который разлучается с одним или обоими родителями, поддерживать на регулярной основе личные отношения и прямые контакты с обоими родителями, за исключением случая, когда это противоречит наилучшим интересам ребенка (ст.ст. 7, 8, 9 Конвенции о правах ребенка);

- право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, сестрами, братьями и другими родственниками; право ребенка на общение с каждым из родителей в случае их раздельного проживания; право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах (ст. 55 СК РФ, ст. 10 Конвенции о правах ребенка); право ребенка выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы (ст. 57 СК РФ).

Единственные основания, по которым можно оправдать поведение такого родителя, были указаны выше.

На практике право ребенка на общение с одним из родителей (другим родственником) может быть осложнено в силу ряда причин.

Наиболее распространенными среди них являются расторжение брака родителей ребенка, признание их брака недействительным. В таких случаях будущее совместное проживание родителей не представляется возможным, и, следовательно, ребенок теряет возможность ежедневного общения с одним из своих родителей. Однако это не означает, что ребенок утрачивает это право.

Родители могут договориться о порядке общения с ребенком, как в устной, так и в письменной форме.

В случае, если родители не могут договориться о порядке общения с ребенком, любая из заинтересованных сторон имеет право обратиться в органы опеки и попечительства, которые вправе обязать родителей не препятствовать этому общению, при этом орган опеки и попечительства должен выяснить мнение ребенка, заслушать объяснения родителей, а в случае необходимости - воспитателей, учителей ребенка. При невыполнении решения органа опеки и попечительства стороны вправе обратиться с иском в суд. Суд разрешает спор, исходя из интересов ребенка и учитывая мнение ребенка, его возраст, состояние здоровья, привязанность к каждому из родителей, а также то, не причинит ли вред ребенку общение с ним родителя, проживающего отдельно.

В соответствии со ст. ст. 56, 148 ГПК РФ суды к имеющим значение обстоятельствам, подлежащим доказыванию сторонами, как правило, относят:

- ограничение ответчиком права истца на общение с ребенком;

- привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам, другим членам семьи;

- возраст ребенка и состояние его здоровья;

- нравственные и иные личные качества родителей (характеризующие их данные, уровень образования родителей);

- отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком (как исполняют родители свои родительские обязанности по отношению к ребенку, как учитывают их интересы, имеется ли взаимопонимание между каждым родителем и ребенком);

- возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (род деятельности, режим работы родителей, их материальное и семейное положение и др.).

Большое значение по делам данной категории имеет исследование вопроса о том, возможно ли общение ребенка с родителем, проживающим от него отдельно, без ущерба для здоровья ребенка, для его психического, физического, нравственного развития. Также подлежит доказыванию то обстоятельство, что ответчик препятствует общению истца с ребенком, не имея на это законных оснований.

Обязанность доказывания этих обстоятельств распределяется судом между сторонами следующим образом:

1. Значимые обстоятельства, подлежащие доказыванию истцом:

- то, что другой родитель (ответчик) ограничивает его право на общение с ребенком;

- что ребенок привязан к нему;

- что он может и способен заниматься воспитанием детей;

- что нравственные и иные личные качества истца (характеризующие данные, уровень образования) позволяют ему заниматься воспитанием малолетних детей, уделять необходимое время их нравственному и физическому развитию;

- что отношения, существующие между истцом и ребенком, хорошие: истец принимает меры по содержанию ребенка, учитывает его интересы, имеется взаимопонимание между истцом и ребенком;

- что истец имеет возможность создания ребенку необходимых условий для воспитания и развития, что у него имеются необходимые жилищные условия, достаточный заработок, предметы мебели и вещи для детей, что режим работы позволяет истцу забирать детей на выходные, праздничные дни и в каникулы, а также наличие или отсутствие у истца другой семьи, проживание с ним родственников или иных лиц.

2. Значимые обстоятельства, подлежащие доказыванию ответчиком:

- то, что ребенок привязан к нему, что ответчиком обеспечивается взаимоотношение ребенка с другим родителем;

- что здоровье ребенка не позволяет передавать его ответчику на продолжительное время;

- что нравственные и иные личные качества ответчика (характеризующие данные, уровень образования, наличие работы, в случае отсутствия - причины незанятости) позволяют ему заниматься воспитанием малолетних детей;

- что отношения, существующие между ответчиком и ребенком, хорошие: ответчик принимает меры по содержанию ребенка, учитывает его интересы, имеется взаимопонимание между ним и ребенком;

- что общение с отдельно проживающим родителем может отрицательно сказаться на нравственном, духовном и физическом развитии ребенка.

Ответчику также необходимо доказывать другие обстоятельства, на которых он обосновывает свою позицию.

При подготовке дела к судебному разбирательству суд вправе решить вопрос о привлечении к участию в деле ребенка, достигшего возраста 10-ти лет для того, чтобы дело было рассмотрено максимально в интересах ребенка. Решая вопрос о необходимости вызова в судебное заседание несовершеннолетнего, в возрасте от десяти до четырнадцати лет, суд исходить из положений статьи 57 СК РФ, согласно которой ребенок вправе выражать свое мнение и быть заслушанным в ходе любого судебного разбирательства, затрагивающего его интересы. При наличии оснований полагать, что присутствие ребенка в суде может оказать на него неблагоприятное воздействие, суд выясняет по этому поводу мнение органа опеки и попечительства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.

К участию в рассмотрении дел подобного рода суд также привлекает орган опеки и попечительства, который должен дать свое заключение о возможности удовлетворения иска.

Органу опеки и попечительства поручается в процессе подготовки дела к судебному разбирательству провести обследование жилых помещений, где проживает ребенок, и родителя, претендующего на определение порядка общения с ним. Соответствующие акты и заключение орган опеки и попечительства обязан представить в суд, который оценит их в совокупности со всеми материалами дела.